Vi lär oss klockans olika delar

Det här med tid är ju en viktig sak att kunna. Tänk om man skulle missa något roligt som t.ex. en spännande fotbollsmatch eller ett roligt kalas bara för att man inte kan klockan. Det ska vi råda bot på så idag gick vi igenom klockans olika delar och sedan fick eleverna tillverka egna klockor som vi ska använda oss av när vi lär oss klockan.

Klockan ritades upp på tavlan och alla delar på klockan markerades ut. Eleverna fick sedan rita av klockan och skriva namnen på klockans olika delar.

På en station målades en tallrik i elevernas respektive favoritfärg. 

På tallriken ska sedan själva urtavlan klistras upp.

Urtavlan skulle målas noggrant och vi bestämde att alla urtavlor skulle vara gula. Dels för att klassrummets modellklocka är gul men också för att det blir enkelt för oss att läsa av klockans siffror om urtavlan får ha en ljus färg.

Nu väntar vi på att tallrikarna ska torka ordentligt och imorgon monterar vi våra klockor.

Efter lunch arbetade vi med lite olika saker. Några arbetade i olika läs- och skrivappar på iPads. Väldigt många ville träna på sin samarbetsförmåga genom att tillsammans skapa något med kaplastavar. Hur gör man om inte alla kommer överens och vad händer om någon skulle råka riva något man precis har byggt? Det var några frågor som eleverna fick reflektera kring innan bygget satte igång. Fantastiska kreationer växte fram på golvet och eleverna utmanades hela tiden till att använda sin samarbetsförmåga.

Vi spelar bingo - läsbingo

Idag spelade vi bingo, närmare bestämt K-bingo. Fröken drog en lapp och berättade vad som fanns på lappen och sedan fick eleverna försöka hitta ordet på sin bingobricka genom läsning. När ordet hittats markerades ordet med en "matte-plutt". En rolig övning som gick hem hos alla eleverna. En del k-ord vara lite enklare som t.ex. katt och kaka medan andra ord var lite svårare som t.ex. krokodil och knäckebröd. Vilken tur att vi har varandra och att man kunde fråga en kompis om hjälp när de kluriga orden på bingobrickan skulle hittas.

10-kompisar

Förra veckan arbetade vi med 10-kompisarna. Målet var att träna på dem så vi kan bli säkra på vem som är 10-kompis med vem.

Först samlades vi alla runt mattan för att tillsammans försöka hitta alla de tal som blir 10 tillsammans. Sedan fick eleverna välja 10 stycken pärlor som de trädde på en piprensare. 

Alla hjälptes åt, dels att hitta rätt färg men också att kontrollräkna så att alla fick 10 stycken pärlor var, varken mer eller mindre.

Två och två arbetade vi tillsammans.

Sedan var det dags att tillsammans med sin kamrat dokumentera alla 10-kompisarna.

Böckernas magiska värld...

Vi är på gång, vi tar del av böckernas magiska värld, vi läser, alla på vår egen nivå!

Lyckan i elevernas ögon när de klarar ett svårt ord, en klurig mening är obetalbar.

Det högtidligaste av allt är att få läsa för en fröken, och fröknarna blir alldeles tårögda när de får dela elevernas framgångar.

Glöm inte att träna på er läsläxa varje dag!

På fredag lyssnar vi på läsläxan igen.